https://www.youtube.com/watch?v=KgUO0cbxEE0&feature=share

Добрый вечер всем. Не могу не поделиться с вами восхитительным литературным подкастом "Зеленая лампа".  Это не библиотека аудиокниг и даже не радиоспектакль... Это нечто большее. На мой взгляд, это образчик современного урока литературы высочайшего класса! Одинаково захватывающе, как для детей, так и для взрослых.  Подкаст создают настоящие энтузиасты и профессионалы: кандидат филологических наук и учитель литературы Владимир Шацев, композитор, звукорежиссер, профессиональные актеры. 

 "Наша цель — вырастить человека, который читает, думает, сопоставляет разные точки зрения, прислушивается к иным мнениям. Выстраивает своё. Говоря словами Джанни Родари, это нужно “не для того, чтобы все были художниками, а для того, чтобы никто не был рабом”.   

Загляните на огонек "Зеленой лампы" - не пожалеете!       https://lampa.fm/category/season1/

Моя вторая профессия была полной противоположностью первой: изначально я получила диплом инженера-строителя и работала по этой специальности, второе образование у меня музыкально-педагогическое и сейчас я преподаю фортепиано.

Оказавшись второй раз в роли студентки, я стала записывать некоторые свои впечатления, так сложился небольшой "студенческий дневник".

Почитать страницы из моего дневника можно на сайте 1001:

https://1001.ru/articles/post/studencheskii-dnevnik-pervaya-sessiya-51208

https://1001.ru/articles/post/studencheskii-dnevnik-51350

Видео смотреть с 1.40

Из видео неясно, но из пояснений в статье, откуда я взяла это видео, написано, что пожилую пару чудом удалось спасти. Человек, который помогал им выбраться, тоже не пострадал. Человек, снимавший это видео - инвалид и помочь не мог.

Сама статья - https://zen.yandex.ru/media/alexio_marziano/vnezapnye-volny-ubivaiuscie-liudei-na-pliajah--video-5db800d55d636200b1573423

Если кому интересно, можете почитать. Я, например, раньше про такое не слышала. Но я и не путешествую, так как любитель диванного отдыха. Но вдруг эта информация спасёт кому-нибудь жизнь.

В детстве родители мне говорили, чтобы я хорошо учился. Убеждали, что только в случае успешного окончания школы, я смогу поступить в хороший вуз и найти работу. И я действительно учился хорошо, был послушным ребёнком, но помимо учёбы я ещё занимался спортом на протяжении всех 11 лет. С каждым годом нагрузка возрастала, а мои успехи в учёбе неуклонно падали. Задавали на дом всё больше и больше, а тренировки отнимали значительную часть свободного времени.

Тем не менее лицей я закончил хорошо, но тут встал вопрос о выборе вуза и дальнейшей профессии.

Слепая печать с детского сада.

С какого возраста можно учить слепой печати в нашей стране?

Я скажу, что можно начинать учить с детского сада. Лет так с четырех. Законодатели не запрещают значит можно. Еще бы они это запретили. Налоги платить не надо.

Своему внуку я предлагал эту тему с пятого класса. Постоянно интересовался. Пытался приобщить к процессу обучения сына его маму. Даже предлагал купить машину внуку после освоения слепой печати. Если бы я знал, что пятиклассника российский автопром не интересует.

Пожалуй, настало время задуматься о том, как вводить новые поколения в мир литературы, чтобы они умели не только анализировать произведения, но и воспринимать их с эстетической точки зрения. Этот текст иллюстрация и логическое продолжение опубликованного ранее.

Сочинения в школьной программе — это один из парадоксов современной системы обучения. Одновременно это один из самых творческих видов деятельности школьников и самый неблагородный вид взаимодействия человека с искусством. Посудите сами: сначала детей долгое время учат писать сочинения на основе сформулированного мнения о произведении, а не просто пересказывать его сюжет.