В первом классе, на одном из утренников, к нам приходили тогда ветераны. Мы рассказывали стихи. Я рассказывал такое стихотворение:

Носите ордена, они Вам за победу,
За раны Ваши честные даны.
Носите ордена, в них теплятся рассветы,
Что отстояли Вы в окопах той войны.

Носите ордена и в праздники и в будни,
На строгих кителях и модных пиджаках.
Носите ордена, чтоб видели Вас люди,
Вас, вынесших войну на собственных плечах. 

Кто его написал, не знаю, порылся в интернете, написано так:

Источник: Неизвестный солдат.

Учась в школе, чем дальше, тем всё меньше я гнался за оценками, и всё меньше старался познать предметы, которые мне были не так интересны. Я больше тяготел к математике. Но всё же было неудобно приходить в школу без выполненных домашних заданий.

Однажды вечером я был очень грустен оттого, что по истории нужно было подготовить реферат к завтрашнему дню, а я совсем никогда не готовил рефератов и получал по ним двойки. Опять двойка, думал я. И ходил взад перёд по комнате в полной отрешённости.

- Чего грустишь?

https://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeObrazovanie/meropriyatitko

Подумать только, как всё бывает усложнено!

На верхнем скриншоте аппетитный бутерброд, под ним скриншот с сайта (удобного?) и ссылка на статью. Неимоверно, у начала сайта: «Приветствуем вас на удобном сайте для учителей»! Я так думаю, прочтя текст в середине 2-го скриншота. 

Бутерброды ем с раннего детства. Как правило, мне отрезали кусок от хлеба кирпичиком серого, или белого. Не любила хлеб, намазанный маслом и круглым куском варёной колбасы.

Ребёнок плачет. Всё плохо. Все обижают. 

Плачет час, другой, успокаивается в конце концов. Живёт дальше.

А проблема зачастую остаётся нерешённой. И вот уже другая проблема накладывается, третья...

Поплакал, стало легче. Жизнь продолжается. А комплексы растут. Что делать?

Так было и со мной. Классе где-то в третьем, а может в четвёртом или пятом.

В один прекрасный день, который чем-то был омрачён, потому что я лежал на своей кровати и горько плакал. Один из моих братьев, Костя, был в тот момент рядом, он подошёл и захотел меня успокоить.

Да, в веке девятнадцатом, если верить Пушкину, учились чему-нибудь и как-нибудь.

А мы в Советском союзе, нашем пионерском двадцатом веке учились понемногу, чему надо и чему не надо. А сейчас ... Чему попало и непонятно зачем.

Послушал я сегодня радио. А там опять о том же, что и вчера. Что домашние задания всей семьёй делают с детьми от заката до рассвета. От рассвета до заката. А вспомнили о детях потому, что один из депутатов зампред комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов сделал заявление о том, что надо таки отменить домашние задания! По его мнению, это время детям лучше тратить на прогулки на свежем воздухе.

Обращаюсь с вопросом к прошедшим или в процессе прохождения курса "Учимся Говорить Публично"

Задание этюда "А то!..." У меня немного не получается, по понятным мне причинам, и пока неустранимым, отвечать "А то..." на любой вопрос. Я работаю с клиентами, и ситуация не очень с ними, когда я отвечаю на ЛЮБОЙ вопрос "А то...". Я не отвечаю им, или так, слегка и чуть слышно голоском "А то.." Раздражение и падение рейтингов. Человеку особо не объяснишь, что у тебя курс УГП, когда он сам тобой пользоваться собирается)

Но с домашними и знакомыми упражнение идёт на ура. Смеёмся) Ну, кто-то, понятное дело, и раздражается также.

Прошу помочь ответить на вопрос. Надо ли этюд выполнить идеально, невзирая на лицо и обстоятельства? Отвечать, как в формуле, на любой вопрос, по телефону ли, в личном общении, "А то..."

Или же достаточно разумного эксперимента на знакомых и там, где не получишь вреда? Прошу писать правду)

100 лучших логопедических стишков на разные буквы.

Звук Ш
Логопедический стишок № 1

К Чебурашке в чашку

Шлепнулась букашка,

Добрый Чебурашка

Вытащил букашку,

Положил букашку

Сохнуть на бумажку.

Высохла букашка,

Поднялась с бумажки

И снова чебурахнулась

В чашку к Чебурашке.

Звук Л
Логопедический стишок №2

Лунный свет голубой

Спать ослу не давал,

Сел осел на валун

И зевал и зевал…

И случайно осел проглотил вдруг луну,

Улыбнулся, вздохнул –

И спокойно уснул.

Звук Р
Логопедический...

Всех с Первым сентября!

Фото из видео, ссылки на которые ниже. 

Видео о поколении Z (некоторые психологи считают самым умным).

https://youtu.be/jMGU5dkbbXg

https://youtu.be/pQFi9J8tfd8

Этим постом хочется привлечь внимание к статье Кирилла Стасевича в журнале «Наука и жизнь» «Эмоции кажутся нам более убедительными, чем разумные доводы» - https://www.nkj.ru/news/33474/

Очень большую часть этой книги я пролистал — когда видел неинтересные названия (наверное, чуть меньше половины). Интересные — читал.  "Прекрасные мелочи. Вдохновляющие истории для тех, кто не знает, как жить дальше" Шэрил Стрэйд.

Книга больше придется по душе женской половине. Слишком много историй, воды очень много. Как будто читаешь общение давних подружек. Очень личные истории, многие не учитывают целую кучу мелочей и обстоятельств, автор дает оценку так же эмоционально, как и написано обращение к нему.

Возможно, придется по вкусу психологам и тем, кто с ними связан.