Метод именно объёмный, потому, что используем всеохватность нашего умения видеть.
Глаза видят источник информации.
Голова своим зрением понимания, выдаёт инструкцию рукам.
А руки используют свой собственный способ видеть. Их зрение – это тактильная связь с поверхностью, на которой находятся.
Да. Человек умеет слышать глазами и нюхать руками. Уши тоже работают. Улавливают плавность и изящество движений.
Вся десятипальцевая конструкция взаимодействия с клавиатурой сводится к зрению в указательных пальцах.
Научившись печатать двумя указательными, мы сделаем главную работу профессионального владения клавиатурой.
Поэтому ещё раз о структуре движения в этих важнейших узлах клавиатуры.
Выполняются движения парящими над клавишами руками. Наши руки – как крылышки бабочки. Зрелище завораживающее.
Левый указательный КЕ АП МИПравый указательный НГ РО ТЬ
Рассмотрите схему. В среднем опорном ряду – горизонтальное движение к центру, и от центра в опоры. А П Р О
Поднимаемся наверх. (Вся рука, такая, как на картинке!) К Е
Напечатайте слово КЕПКА КЕПКА КЕПКА, при этом выполняйте все вертикальные и горизонтальные движения с возвратом на опору. КЕ можно объединить, но с Е возврат сразу на опору. Посмотрите на стрелочку!
Правой рукой поднимаемся сначала на ГН, по стрелочкам. Возврат в опору из Н сразу.
Печатайте ГОНОР ГОНГ ГОРН РОГ ГОНОР ГОНГ ГОРН РОГ
На Т идём по прямой, и так же возвращаемся. 
ТЬ печатаем часто. Это базис русского языка.
Из этого окончания все глагольные формы вырастают. Так, что указательный палец здесь важным делом занят!
Вот и добрались до МИ. Левый указательный уходит вниз в МИнор.
Зато здесь МАМА И ПАПА МАМА И ПАПА МАМА И ПАПА.
Жизнь прекрасна.
